PRÁCTICA 6: ANÁLISIS DE VIDEOCLIP "Un mundo separado por el mismo dios"
Aspectos sociológicos: Los personajes son niños confrontados, víctimas. Por otro lado aparecen planos de guerra con soldados y Nacho Cano como mediador de los niños. Los roles sociales que aparecen son el de mediador(Nacho Cano), los niños(que representan países que se enfrentan) y finalmente las madres(que esperan y sufren). En cuanto a los estereotipos podemos destacar las mujeres, que no participan, por cierto machismo, esperan mientras los hombres van a la guerra. Cierta referencia a Jesús como mediador, por el aspecto físico, muy parecido a éste. Los valores serían por tanto el amor, el compañerismo, la paz. Y por otro lado contravalores como, la guerra, la violencia, la intolerancia y el machismo. El mensaje claro que se desea transmitir es que son los niños los que pagan todo éste enfrentamiento por las religiones, por lo que conlleva una crítica implícita a la religión.
Aspectos educativos: Objetivo explícito es el conflicto y las luchas por integrismos religiosos, que acaban con los más débiles, los niños. Implícitamente nos remite a un paralelismo entre un partido de fútbol y una guerra, causada por los conflictos religiosos. El tema fundamental es la injusticia de las guerras, ya que los niños son los más perjudicados. Ámbito actitudinal, ya que es una propuesta de cambio de la violencia e intolerancia religiosa. La forma de tratamiento es el videoclip musical, utilizando como lenguaje el audiovisual, fusionando la música popular hebréa y judía, con la actual. Sobre los recursos destacar la utilización de imágenes de un partido de futbol, intercalando imágenes de Bosnia y campos de refugiados. Mezclando imágenes de archivo con la narración creando un paseo metafórico. Debemos destacar la presencia del balón de fútbol, como metáfora del mundo. Su posible explotacion didáctica podría tratarse en materias como Educación para la ciudadanía.
Aspectos psicológicos: Se utiliza la estrategia Constructivista de Bruner, presentando imágenes, que a través de conocimientos previos, hacen que hilvanemos la historia. Crea en el espectador sentimientos como impotencia, rabia e indignación. Los elementos motivadores que nos encontramos es el paralelismo con el equipo de fútbol y las razas que se enfrentan, además del papel del mediador entre ambos, como elemento pacificador. El tipo de ritmo es sintético con elipsis temporales con las imágenes de archivo, y de igual manera es el partido de fútbol, mostrándonos como principales, los conflictos y peleas entre los dos bandos.
Aspectos técnicos: La estructura interna es lineal y presenta como primer punto de inflexión las faltas que se cometen en el partido, el clímax cuando se marcha el árbitro o mediador, como último punto de inflexión el lanzamiento del balón al cielo como síntoma de impotencia. Las imágenes utilizadas son de archivo y en blanco y negro, denotando una gran carga dramática, destacando el color azul del balón, único elemento en color que, metafóricamente representa el mundo. Combina imágenes de archivo con imágenes actuales. Como planos más destacados podemos comentar el paseo metafórico que el mediador(Nacho Cano) realiza, además de los planos que muestran a Nacho Cano con la guitarra, por lo que podemos hablar del carácter diegético del videoclip, subrayando el dramatismo. Es una doble narración con planos intercalados.
Aspectos estéticos: Decorados reales en exteriores, con paisajes naturales como el campo de fútbol y los paisajes de archivo expuestos, también el paisaje por el que pasea el mediador o árbitro, siendo los vestuarios adecuados a la época actual, en el caso del partido de fútbol y rabinos y hebréos, y de las imágenes de archivo(ropa de campos de concentración). Volvemos a enumerar la carga dramática de las imágenes en blanco y negro, dando sensación de angustia e impotencia, así como pena y tristeza por las imágenes de archivo. La lluvia y el viento tienen un sentido liberador al final del videoclip. Remarcamos el carácter diegético del documento, la música es acompañada por imágenes, y ambas están en consonancia.
Aspectos sociológicos: Los personajes son niños confrontados, víctimas. Por otro lado aparecen planos de guerra con soldados y Nacho Cano como mediador de los niños. Los roles sociales que aparecen son el de mediador(Nacho Cano), los niños(que representan países que se enfrentan) y finalmente las madres(que esperan y sufren). En cuanto a los estereotipos podemos destacar las mujeres, que no participan, por cierto machismo, esperan mientras los hombres van a la guerra. Cierta referencia a Jesús como mediador, por el aspecto físico, muy parecido a éste. Los valores serían por tanto el amor, el compañerismo, la paz. Y por otro lado contravalores como, la guerra, la violencia, la intolerancia y el machismo. El mensaje claro que se desea transmitir es que son los niños los que pagan todo éste enfrentamiento por las religiones, por lo que conlleva una crítica implícita a la religión.
Aspectos educativos: Objetivo explícito es el conflicto y las luchas por integrismos religiosos, que acaban con los más débiles, los niños. Implícitamente nos remite a un paralelismo entre un partido de fútbol y una guerra, causada por los conflictos religiosos. El tema fundamental es la injusticia de las guerras, ya que los niños son los más perjudicados. Ámbito actitudinal, ya que es una propuesta de cambio de la violencia e intolerancia religiosa. La forma de tratamiento es el videoclip musical, utilizando como lenguaje el audiovisual, fusionando la música popular hebréa y judía, con la actual. Sobre los recursos destacar la utilización de imágenes de un partido de futbol, intercalando imágenes de Bosnia y campos de refugiados. Mezclando imágenes de archivo con la narración creando un paseo metafórico. Debemos destacar la presencia del balón de fútbol, como metáfora del mundo. Su posible explotacion didáctica podría tratarse en materias como Educación para la ciudadanía.
Aspectos psicológicos: Se utiliza la estrategia Constructivista de Bruner, presentando imágenes, que a través de conocimientos previos, hacen que hilvanemos la historia. Crea en el espectador sentimientos como impotencia, rabia e indignación. Los elementos motivadores que nos encontramos es el paralelismo con el equipo de fútbol y las razas que se enfrentan, además del papel del mediador entre ambos, como elemento pacificador. El tipo de ritmo es sintético con elipsis temporales con las imágenes de archivo, y de igual manera es el partido de fútbol, mostrándonos como principales, los conflictos y peleas entre los dos bandos.
Aspectos técnicos: La estructura interna es lineal y presenta como primer punto de inflexión las faltas que se cometen en el partido, el clímax cuando se marcha el árbitro o mediador, como último punto de inflexión el lanzamiento del balón al cielo como síntoma de impotencia. Las imágenes utilizadas son de archivo y en blanco y negro, denotando una gran carga dramática, destacando el color azul del balón, único elemento en color que, metafóricamente representa el mundo. Combina imágenes de archivo con imágenes actuales. Como planos más destacados podemos comentar el paseo metafórico que el mediador(Nacho Cano) realiza, además de los planos que muestran a Nacho Cano con la guitarra, por lo que podemos hablar del carácter diegético del videoclip, subrayando el dramatismo. Es una doble narración con planos intercalados.
Aspectos estéticos: Decorados reales en exteriores, con paisajes naturales como el campo de fútbol y los paisajes de archivo expuestos, también el paisaje por el que pasea el mediador o árbitro, siendo los vestuarios adecuados a la época actual, en el caso del partido de fútbol y rabinos y hebréos, y de las imágenes de archivo(ropa de campos de concentración). Volvemos a enumerar la carga dramática de las imágenes en blanco y negro, dando sensación de angustia e impotencia, así como pena y tristeza por las imágenes de archivo. La lluvia y el viento tienen un sentido liberador al final del videoclip. Remarcamos el carácter diegético del documento, la música es acompañada por imágenes, y ambas están en consonancia.
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