PRÁCTICA 4: EL CÓMIC Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA
El cómic puede definirse como una secuencia de representaciones gráficas que narran una historia mediante imágenes y texto, proporcionando al receptor o lector del mismo una postura de evasión y estímulo para el mismo. En ésta ocasión lo presentaré como una potente herramienta didáctica, de entretenimiento y de diversión. Supone entonces un entrenamiento interesante para facilitar la capacidad analítica de los alumnos, pudiendo combinar técnicas de trabajo en grupo, ya sea para su interpretación o para su construcción, trabajando la actitud crítica, creatividad y la capacidad de expresión oral y escrita, así como la comprensión lectora, y el análisis de códigos textuales e icónicos. Una ventaja fundamental es la de crear hábitos de lectura y la adquisición de códigos que van a acompañar al niño el resto de su vida ya que se aprende a través de la propia acción y no de manera memorística.
El cómic puede definirse como una secuencia de representaciones gráficas que narran una historia mediante imágenes y texto, proporcionando al receptor o lector del mismo una postura de evasión y estímulo para el mismo. En ésta ocasión lo presentaré como una potente herramienta didáctica, de entretenimiento y de diversión. Supone entonces un entrenamiento interesante para facilitar la capacidad analítica de los alumnos, pudiendo combinar técnicas de trabajo en grupo, ya sea para su interpretación o para su construcción, trabajando la actitud crítica, creatividad y la capacidad de expresión oral y escrita, así como la comprensión lectora, y el análisis de códigos textuales e icónicos. Una ventaja fundamental es la de crear hábitos de lectura y la adquisición de códigos que van a acompañar al niño el resto de su vida ya que se aprende a través de la propia acción y no de manera memorística.
EJEMPLO DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA: Cómic, para 2º Ciclo de Primaria, en el que se trabajaría la competencia lingüística y la competencia social y ciudadana, y en el cual aparecerían varias viñetas con un personaje que explicaría a los alumnos/as que cuando queremos transmitir un mensaje, debemos elegir muy bien nuestra manera de transmitirlo según a quién le hablamos y según el lugar en el que hablamos. A continuación os muestro un pequeño ejemplo de cómic, aunque como está en inglés, el propio programa no nos permite utilizar acentuación, ni signos de interrogación como se utilizan en español, así que si observáis faltas de ortografía es por esa razón.
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